2026 Grade 3 Rationalized KLB Kiswahili Mazoezi ya Kiswahili Toleo Jipya Language Activities Lesson Plans – Term 3

Maandalio haya ya masomo yamepangwa chini ya mada kuu na mada ndogo zifuatazo:

• Dukani
  • Msamiati wa dukani, mazungumzo, usomaji wa hadithi, na utungaji wa sentensi
  • Sauti za herufi, matamshi bora, na uhariri wa nakala ya mtiririko
  • Matumizi ya viashiria na alama za uakifishaji katika sentensi
  • Uhifadhi wa fedha na umuhimu wa pesa katika ununuzi wa bidhaa
• Ndege Nimpendaye
  • Msamiati wa ndege wa nyumbani na porini (batamzinga, njiwa, kasuku, tai, mbuni, n.k.)
  • Kusoma hadithi, kutoa utabiri kulingana na picha, na usimulizi wa mtiririko
  • Ukariri wa mashairi na matumizi ya vihusishi vya mahali (juu ya, chini ya, ndani ya)
  • Uchambuzi wa wahusika na utumiaji wa ramani dhana kuwasilisha mawazo
• Sokoni
  • Msamiati wa mazingira ya sokoni (dalili, risiti, ratili, vimetengewa, vibanda, majengo, nguo, ng’ara)
  • Mjadala kuhusu umuhimu wa soko katika jamii na uhakiki wa hoja
  • Matumizi ya vihusishi ‘ndani ya’ na ‘nje ya’ katika sentensi
  • Uandishi, uhakiki, na ukamilishaji wa nakala ya kwanza ya kazi ya utunzi
  • Ufahamu wa hadithi (k.v. Soko la Luanda) na uchanganuzi kupitia ramani dhana

Maudhui na stadi zilizofafanuliwa kwa kina katika maandalio haya ni pamoja na:

• Ufahamu na Msamiati: Kujadili picha, kutoa utabiri sahihi kabla ya kusoma, kusoma hadithi kwa hisia na ufasaha, kutambua tabia za ndege na shughuli za kibiashara, na kueleza umuhimu wa kuomba risiti na kuzingatia vipimo vya ratili sokoni.
• Sauti na Matamshi Bora: Kutamka sauti lengwa, kuvunja maneno magumu katika silabi, kuunganisha herufi kutoka kwenye majedwali ili kuunda maneno mapya, na kusoma vifungu kwa lafudhi sahihi.
• Sarufi na Miundo ya Lugha: Kutambua na kutumia viashiria (k.v. huyu, yule, hawa) na vihusishi vya mahali (juu ya, chini ya, ndani ya, nje ya) katika sentensi zilizotungwa kwa kuakifishwa ipasavyo.
• Uandishi na Ramani Dhana: Kufunza mbinu za kupanga mawazo kwa kutumia ramani dhana, kuandika na kuhariri nakala ya mtiririko, na kuandika nakala ya kwanza ya kazi ya uandishi kwa mwandiko nadhifu.